勢和中の総合学習・ゴールは自分で決める その２ ～防災教育の一形態～
6月2日の記事の続きです。
タウンウオッチングの前段階としてのルートの決定。
このルートを子ども達に決めさせたいとの先生のご意向をうかがった時、
本当にそんなことできるのかしら？距離の目安は？等々の
ちょっとネガティブな感じと、それおもしろそう！という感じの
ごちゃまぜな感じ。そして、ルート決定の時間となりました。
地図を囲んであーでもない、こーでもない、いやこうでしょう。
なにやら活発な意見が出ています。
ちょっと困ったときには先生にアドバイスをもらって、
子ども達、しっかりルートを決めていきました。
よく考えたら、地域のことって、小さい頃から遊びまわり、
中学校になって自転車で走り回ってる
子ども達、絶対詳しい(^^;
私、子ども達の力を侮ってたな。
子どもってほんとすごいなと改めて思い知りました。
＃防災教育