勢和中の総合学習・ゴールは自分で決める　その２　～防災教育の一形態～

6月2日の記事の続きです。

タウンウオッチングの前段階としてのルートの決定。

このルートを子ども達に決めさせたいとの先生のご意向をうかがった時、

本当にそんなことできるのかしら？距離の目安は？等々の

ちょっとネガティブな感じと、それおもしろそう！という感じの

ごちゃまぜな感じ。そして、ルート決定の時間となりました。

地図を囲んであーでもない、こーでもない、いやこうでしょう。

なにやら活発な意見が出ています。

ちょっと困ったときには先生にアドバイスをもらって、

子ども達、しっかりルートを決めていきました。

よく考えたら、地域のことって、小さい頃から遊びまわり、

中学校になって自転車で走り回ってる

子ども達、絶対詳しい(^^;

私、子ども達の力を侮ってたな。

子どもってほんとすごいなと改めて思い知りました。

＃防災教育

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